top of page

Рекомендована література

  1. Бабій Н. Проблемні питання методики навчання рукописного шрифту студентів з лівою ведучою рукою. / Н. Бабій // Вісник ХДАДМ. – 2015. – № 4. –  C. 9-14.

  2. Василенко І. Проблеми навчання дітей-лівшей і ліворуких дітей в початковій школі /             І. Василенко // Актуальні проблеми психології. К.: Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України. 2005. – Т. 7. Еколог. Психологія. Вип.4. С. 34 –44.

  3. Волошенко О. Ліворука дитиня: яка вона?: методичний посібник / О. Волошенко, Л. Семиліт– Черкаси: ОІПОПП, 2002. – 28 с.

  4. Дитина-лівша. Діагностика, корекція, підготовка до школи / упоряд. Л. Туріщева. – Харків : Вид. група «Основа», 2010. – 192 с.

  5. Мартинюк О. Сучасні підходи до організації навчання та виховання ліворуких дітей /             О. Мартинюк // Початкова школа. – 2014. – № 6. – С. 55–58.

  6. Музика О. Індивідуально-психологічні особливості дитини-шульги: діагностика та врахування як ресурсу життєздатності / О. Музика // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Діяльнісно–поведінкові фактори життєздатності людини»       (28-29 листопада 2014 року). – Харків: ХНПУ імені Г.С. Сковороди, 2014. – С. 143-145.

  7. Николаева Е. Леворукий ребенок: диагностика, обучение, коррекция. / Е. Николаева – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2005. – 128 с.

  8. Пазухина С. Формирование готовности будущих учителей начальных классов к работе с леворукими детьми / С.Пазухина // Начальная школа плюс до и после. – 2009. – № 5. – С. 34-37.

  9. Семенович А. Эти невероятные левши: практическое пособие для психологов и родителей. / А. Семенович – М.: Генезис, 2008. – 210 c.

  10. Солодовник О. Чому не "вчиться" права півкуля / О. Солодовник // Освіта  України. – 2013. – № 10 (1331). – С. 8 –9.

  11. Туріщева Л. Увага! особливі діти. / Л. Туріщева. – Харків : Вид. група «Основа», 2012. – 128 с.

  12. Чеканська Л. Особливості технологічного підходу щодо роботи з ліворукими дітьми /             Л. Чеканська. – С .286 – 291.

  13. Чеканська Л. Урахування адаптаційних можливостей ліворуких дітей у процесі навчання / Л. Чеканська // Проблеми сучасної психології. – 2010. – Випуск 7. – С. 737 – 744.

  14. Шкарбан Л. Психолого-педагогічний аналіз проблеми ліворукості / Л. Шкарбан // Проблеми підготовки сучасного вчителя . – 2014. – № 9 (Ч. 2) – С. 81 – 87.

bottom of page